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加强高中英语写作教学,切实提高学生写作水平
加强高中英语写作教学,切实提高学生写作水平
作者:
范炳凯
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中英语
写作
存在问题
教学策略
摘要:
本文针对高中生在英语写作中存在的问题,阐述了英语写作中问题解决的相关策略,即要培养学生使用高中英语词汇的意识和能力,重视英语句型训练,加强英语思维的训练,强化关联词运用训练和提高学生的语篇意识等。
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文献信息
篇名
加强高中英语写作教学,切实提高学生写作水平
来源期刊
英语考试研究
学科
教育
关键词
高中英语
写作
存在问题
教学策略
年,卷(期)
2010,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
42-44
页数
3页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
范炳凯
南京师范大学附属中学江宁分校
1
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传播情况
被引次数趋势
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引文网络
引文网络
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2010(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
写作
存在问题
教学策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语考试研究
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
22-1387/G4
开本:
出版地:
北京市海淀区三里河路1号二号办公楼四层
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
580
总下载数(次)
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