高校哲学社会科学创新能力评价模型研究

• 作者: 谭春辉
• 来源期刊: 评价与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 高校哲学社会科学创新能力 评价指标体系 评价模型
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 62-67
• 页数: 6页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

在构建高校哲学社会科学创新能力评价指标体系的基础上,鉴于层次分析法的特点与优势,在专家问卷调查的基础上,利用层次分析法确定了每个指标的权重.高校哲学社会科学创新能力评价具有模糊性,故可以采用基于专家咨询的多层次模糊综合评价模型方法对哲学社会科学创新能力进行评价,其基本步骤依次是:设定指标权重向量、建立评价指标集、建立评价等级集、构建二级指标模糊判断矩阵、计算二级指标的模糊向量、构建一级指标模糊判断矩阵、计算一级指标的模糊向量、构建目标层模糊判断矩阵、计算模糊综合评价结果,按照最大隶属度原则对被评价对象所属等级进行判断.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭春辉	华中师范大学信息管理系	72	296	8.0	14.0