项目教学法中的搭便车行为及其博弈分析

• 作者: 景奉杰 李亚林
• 来源期刊: 中国市场营销
• 学科: 经济
• 关键词: 项目教学法 搭便车行为 博弈分析 以学生为主体 建构主义学习理论 教学主题 社会环境 教学内容
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: F752.02

摘要

一、引言 项目教学法是一种在建构主义学习理论指导下的教学法（陈春梅等，2008）。在这种方法中，完整的实践性的工作打算或教学主题．按照一个由学生自己开发的计划来实现（Boehm，1982），它是一种在社会环境中发生的、全心身的、有计划的行动（Kilpatrick，W．H，1935），在该行动中，强调以教师为主导，以学生为主体，由学生组成小组，从职业或课程的实际需要出发选择具有典型性的项目为教学内容，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	景奉杰	华中科技大学管理学院	30	533	13.0	23.0
2	李亚林	华中科技大学管理学院	11	172	7.0	11.0