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浅谈作文教学中的自我见解
作文教学
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铺垫
读书积累
浅谈提高小学作文教学的方法
小学作文
阅读兴趣
素材积累
作文教学中以读促改之浅见
学生自改
以读促改
比较阅读
以改促写
作文教学的导、练、改
小学教育
作文教学
三导
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈课改实验中的作文教学
来源期刊 北京教育教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 课改实验 以学生为主体 语文教师 学习方法 语文素养 创新潜能 教学方法
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小英 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文教学
课改实验
以学生为主体
语文教师
学习方法
语文素养
创新潜能
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
北京教育教学研究
双月刊
北京西城区德外什仿街2号北京教育学院综合楼602室
出版文献量(篇)
1496
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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