生物教学中的情感态度价值观

• 作者: 王兴华
• 来源期刊: 生命世界
• 学科: 生物学
• 关键词: 情感态度 生物教学 价值观 科学世界观 人文精神 学生 培养
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 分类号: Q-4
• 语种: 中文

摘要

情感态度与价值观的教育,是培养学生具有科学世界观,提高学生具有完整人格和高尚情操,促进学生具有优良的人文精神的必然要求.在此,笔者仅就情感、态度和价值观在日常教学中的渗透、培养等内容,浅谈自己的观点及做法.一、紧扣课本,挖掘教材,结合生物课的教学内容,渗透情感价值观教育回顾教材,你会发现,新教材从知识体系的构建、表达到学习活动的设计,或隐或显地渗透着对学生人文素养的培养.这为教师对学生进行情感价值观教育提供了丰富的素材.我

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴华		2	0	0.0	0.0