基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人教版七年级(上) 第三单元 《山中访友》 一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文.作者"带着满怀的好心情",走进山林,探访"山中的众朋友",与"朋友们"互诉心声,营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情.
推荐文章
让教育回归自然
教育
自然
户外游戏
庄子"道法自然"与设计回归自然关联性研究
道法自然
回归自然
产品设计
体育让学生回归自然
体育课堂
回归自然
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《山中访友》,让我们回归自然
来源期刊 初中全科导学 学科 教育
关键词 《山中访友》 回归自然 童话世界 七年级 人教版 想象力 好奇心 大自然
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《山中访友》
回归自然
童话世界
七年级
人教版
想象力
好奇心
大自然
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·科学FANS
月刊
chi
出版文献量(篇)
3179
总下载数(次)
3
总被引数(次)
56
论文1v1指导