音乐教学怎样体现“音乐性”

• 作者: 何蕴宏
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐教学 音乐性 课堂教学氛围 教育学家 辅助手段 音乐课堂 音乐内容 俄罗斯
• 年，卷（期）: csjjy_2010,（1）
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

俄罗斯著名艺术教育学家涅高兹说过：“音乐性”是音乐教学的灵魂，任何辅助手段都是围绕“音乐陛”来展开音乐教学的，其最终的目的就是要将“音乐性”体现得更为突出。可见，“音乐性”是音乐课堂中不可或缺的重要因素，丰富的音乐内容，动听的旋律，多样的媒介展示，浓厚的课堂教学氛围等都是音乐教学中“音乐性”的具体体现，音乐教学无论怎么变换形式，都必须紧紧围绕“音乐性”展开。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何蕴宏	苏州市平江区教育文体局教研室	1	0	0.0	0.0