不要为了“探究”而探究

• 作者: 彭朴
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 数学探究 新课程标准 教学方式 学习方式 分组讨论 合作探究 自主探究 数学研究
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭朴		6	1	1.0	1.0