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摘要:
高三年级的英语教学对英语教师教学水平的提高能起到很大的促进作用。本文将结合笔者的高三英语教学经验以及高考阅卷的经历,着重从高三英语教学思路和高三英语学习策略两个方面谈谈自己的一些想法及建议,和同行们进行交流,希望能起到抛砖引玉的作用。
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文献信息
篇名 高三英语教与学的思路及策略
来源期刊 复印报刊资料:中学外语教与学 学科 教育
关键词 英语教与学 高三年级 教师教学水平 英语学习策略 高三英语 英语教学 教学经验 教学思路
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号 G625
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李海英 北京市八一中学英语组 16 3 1.0 1.0
2 张运学 北京市八一中学英语组 7 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
英语教与学
高三年级
教师教学水平
英语学习策略
高三英语
英语教学
教学经验
教学思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学外语教与学
月刊
1009-2942
11-4306/G4
北京张自忠路3号
2-618
出版文献量(篇)
389
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1
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