运用词汇教学法 提高高中生语言交际能力

• 作者: 张梦雅 董岩
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇法 词块 高中英语教学 语言交际能力
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

传统的词汇教学只能让学生掌握生词的词典意义，并不能满足他们的交际需要。本文认为运用词汇法进行教学可以克服这一弊端，帮助教师去鼓励学生学会词汇的正确用法，提高学生的语言交际能力，是适合高中英语的教学法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张梦雅	天津师范大学外国语学院	7	1	1.0	1.0
2	董岩		3	0	0.0	0.0