"数学实验法"在"混沌"教学中的应用

• 作者: 叶宝生
• 来源期刊: 首都师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 混沌科学 混沌教学 数学实验法
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 1-6
• 分类号: G424.1
• 字数: 5544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-9398.2010.04.001

摘要

混沌科学作为研究复杂问题的前沿科学,在被世界科学家关注的同时,也被各国科学教育工作者所关注.如何通过混沌知识学习,使学生理解混沌科学的革命性观念、丰富的哲学内涵、对复杂问题的认识和研究复杂问题方法,是摆在教师面前的一个重要问题.通过教学研究和实践,将"数学实验法"应用在"混沌"教学中--即由物理情境建立物理模型,再建立对应的数学模型,用计算机进行数值解,用图象展示混沌系统发生、发展过程并结合物理过程的发展进行分析,是使学生理解混沌科学研究的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶宝生	首都师范大学初等教育学院	59	76	5.0	7.0