透过学校推展家庭教育之效益与困难之探讨

• 作者: 吴水银 张再明
• 来源期刊: 中国家庭教育
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 效益 学校 成长发展 家庭成员 个人 价值观 教化
• 年，卷（期）: zgjxhzjy_2010,（4）
• 页码范围: 25-38
• 页数: 14页
• 分类号: G78

摘要

第一节动机与目的 家庭是个人出生后最早接触的场所，也是个人成长发展的地方。大多数人长大独立后追求自己感情的归宿，继而建立个人的家庭并生儿育女，多年后介入影响子女的家庭，终其一生几乎与家庭脱离不了关系（王以仁，2000）。绝大多数的个人出生后即在家庭中生活、成长，同时也早受教育于家庭中（王以仁，2000）。他们从父母或其他家庭成员中接受教化或影响，逐渐塑造出个人的人格、习性及价值观。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张再明	台湾嘉义大学咨商与辅导学系	7	0	0.0	0.0
2	吴水银	台湾嘉义大学咨商与辅导学系	2	0	0.0	0.0