抓大放小，细说陪读的技术与重点

• 作者: 姚远
• 来源期刊: 孩子
• 学科: 教育
• 关键词: 陪读 放小 技术 学习环境 学习习惯 学习方法 主动学习 孩子
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G78

摘要

对于年幼的孩子来说，适度的陪读有利于其快速融入学习环境，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。但学习终究是孩子自己的事情，明智的家长应该走出陪读误区，掌握陪读的方法与技巧，激发孩子主动学习的兴趣，一步步引导他自己击面对学习中遇到的困难，从而成为独立自觉主动进取的人。