苏北中学生学业压力现状及与家长陪读的关系

• 作者: 厉飞飞 徐艳
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 中学生 学业压力 陪读现象 挫折压力
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 发展心理
• 页码范围: 1733-1737
• 页数: 5页
• 分类号: R395.9|B844.2
• 字数: 4142字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2018.11.035

摘要

目的:了解苏北地区中学生学业压力情况,并分析陪读对中学生学业压力的影响.方法:采用中学生学习情况调查(SSA)问卷对苏北地区中学生进行问卷调查.结果:①中学生的学业压力处于中等偏下水平,学业压力在年级(F=1.891,P＜0.05)、父(表现在学业压力中的挫折压力,F=2.291,P＜0.05)母(表现在学业压力中的竞争压力,F=2.708,P＜0.05)亲文化水平、学习成绩(F=3.515,P＜0.05)等方面存在显著差异,在性别、文理科、家庭经济水平等方面没有显著差异;②中学生总体陪读的人数占一半,并且陪读家长以母亲为主,虽然有家长陪读的学生学业压力高于没有陪读的,但两者差异不显著(P＞0.05);③家长是否陪读和其他因素交互影响中学生的学业压力.结论:父母理性的陪读,学校合理的管理制度有利于中学生的身心健康,有助于他们塑造健全的人格.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	厉飞飞	盐城师范学院教育科学学院	15	51	4.0	7.0
2	徐艳	盐城师范学院教育科学学院	1	0	0.0	0.0