初一中学生学业自我效能感与考试焦虑的关系

• 作者: 刘锻距 张利滨 杨远鸿 章小雷 赖雪芳 黄钢
• 来源期刊: 中国妇幼健康研究
• 关键词: 考试焦虑 学业自我效能感 自我效能感 初中生
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 138-140
• 页数: 3页
• 分类号: R395.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5293.2009.02.010

摘要

目的 探讨初一中学生学业自我效能感与考试焦虑的关系.方法 对275名初一中学生进行<考试焦虑问卷>和<学业自我效能感问卷>的测试,采用SPSS 15.0对数据进行Pearson相关分析、单因素方差分析及逐步多元回归分析.结果 ①学业自我效能感与考试焦虑呈显著负相关(r=-0.37,P<0.01);②学业自我效能感不同水平组间的考试焦虑有显著性差异,高分自我效能感组与中分自我效能感组的考试焦虑及其各维度比较有显著性差异(P<0.001),中分自我效能感组与低分自我效能感组的考试焦虑及其各维度比较有显著性差异(P<0.001).结论 学业自我效能感对中学生考试焦虑有一定的预测作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄钢	广东医学院应用心理学研究室	96	986	17.0	28.0
2	章小雷	广东医学院附属医院儿科	44	446	12.0	19.0
3	赖雪芳	广东医学院附属医院儿科	4	72	4.0	4.0
4	张利滨	广东医学院附属医院儿科	15	170	7.0	12.0
5	杨远鸿		1	7	1.0	1.0
6	刘锻距		1	7	1.0	1.0