医学生学业拖延与学业自我效能感、情绪智力的关系

• 作者: 彭欣 汤晓林 袁园 赖晓静
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学生 学业拖延 学业自我效能感 情绪智力
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 发展心理
• 页码范围: 1406-1409
• 页数: 4页
• 分类号: R395.9
• 字数: 3496字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.09.032

摘要

目的:探讨某医学院校大学生学业拖延与学业自我效能感、情绪智力的关系以及绩优生与绩差生在这3方面的差异.方法:采用学业拖延量表-学生卷(PASS)、学业自我效能感问卷和情绪智力量表对该医学院118名二年级本科生进行自填式问卷调查.结果:医学生情绪智力对学业自我效能感有显著的正向预测作用(t =9.377,P＜0.001),学业自我效能感负向预测学业拖延(t=-2.523,P＜0.05),而情绪智力与学业拖延无相关.绩优生与绩差生在学业拖延(t=2.261,P＜0.05)及备考拖延水平上(t=3.120,P＜0.01)均有显著差异,在学习行为自我效能感方面也有较明显的差别(t=3.191,P＜0.05).二者在情绪智力水平上的差异无统计学意义.结论:医学生学业自我效能感与学业拖延关系密切,情绪智力正向预测学业自我效能感,情绪智力与学业拖延无关.绩优生学业拖延及备考拖延水平低于绩差生,学习行为自我效能感比绩差生高.情绪智力与学业成绩无关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭欣	沈阳医学院卫生统计学教研室	11	67	4.0	8.0
2	汤晓林		5	34	2.0	5.0
3	袁园	沈阳医学院卫生统计学教研室	4	27	1.0	4.0
4	赖晓静	沈阳医学院卫生统计学教研室	1	25	1.0	1.0