试论初三薄弱学生文言文阅读兴趣的激发

• 作者: 周怡靖
• 来源期刊: 新校园（中旬版）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 文言文 阅读 兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 研究生论坛
• 页码范围: 125-126
• 分类号: G633.3
• 字数: 3735字
• 语种: 中文

摘要

针对初三基础薄弱学生阅读文言文的困境,结合自身教学实践,笔者认为可以通过"背景渲染、朗读指导、预置练习、情境翻译"等方式激发学生阅读兴趣,培养学生课堂参与意识,从而提高学生文言文阅读能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周怡靖		1	0	0.0	0.0