让学生技术实践活动课焕发新的生命力

• 作者: 杨官银
• 来源期刊: 教育研究与评论(技术教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 实践活动课 分层设计 探讨合作 评价机制
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 热点话题
• 页码范围: 33-35
• 分类号: G42
• 字数: 2830字
• 语种: 中文

摘要

技术课程的目的在于提高学生的技术素养以及设计水平,而学生实践活动课恰恰是学生表现自己技术素养以及技术综合应用能力最好的舞台.在实践活动课上.可以采用组长负责制下的探讨合作管理机制;慎重选材,将学生分层建组参与设计;设计时围绕确定的主题,并将设计与评价相结合,以发挥学生实践活动课最大的效益,提高通用技术教学的效率,培养学生的创新精神,激发学生的创造欲望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨官银		2	0	0.0	0.0