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摘要:
通过分析企业生产与高校人才培养的共性,认为高校人才培养也要经历市场调查、培养方案设计、方案实施、过程监控、人才质量评价、方案改进这样一个过程.认为区域性、地方性高等院校人才培养的目标是培养动手能力和工作适应能力强,下得去、留得住、用得上的应用型人才;因此,要保证人才培养质量,人才培养方案的设计要根据市场调查合理设计,并在培养方案实施过程中要加强教学管理的制度化、规范化,加强人才培养过程控制.提出高校应用型人才培养要适应社会经济变化就要建立毕业生就业跟踪评价机制,加强信息反馈来适时调整培养方案.
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高校管理
创新人才
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导师制模式
浅谈高校人才培养
人才培养
创新型人才
举措
三全性多元型高校人才培养质量保障体系建设
人才培养质量
质量保障体系
全面质量管理
三全性
多元型
国外高校创新人才培养模式的特色与借鉴
国外教育
高校管理
创新人才
人才培养模式
项目模式
课程模式
科技园模式
导师制模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 借鉴企业生产管理保障高校人才培养质量
来源期刊 塔里木大学学报 学科 教育
关键词 企业生产管理 应用型 人才培养方案 高校
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 99-102
页数 分类号 G649.2
字数 3643字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0568.2010.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马琼 塔里木大学经济与管理学院 57 169 7.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
企业生产管理
应用型
人才培养方案
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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季刊
1009-0568
65-1258/Z
大16开
新疆阿拉尔市
1978
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