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探索大学课堂教学的有效性
大学课堂教学
有效性
探索
走出教学误区,打造高效课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考
新课程
历史课堂教学
有效性
创设情境
课堂提问
多媒体教学
提高中小学课堂教学有效性的途径
课堂教学
教学观念
教学策略
教学氛围
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 找准差距,提高课堂教学设计有效性
来源期刊 新一代:科教版 学科 社会科学
关键词 课堂 有效 教学设计 初中英语
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-52,54
页数 2页 分类号 C633
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
有效
教学设计
初中英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新一代:科教版
其它
出版文献量(篇)
751
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