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摘要:
分级教学是目前普通高校英语教学改革的一种新的大学英语教学组织形式,在很多高校得到了广泛而有效的推广.但是,对于新建地方本科院校而言,要真正推行大学英语分级教学模式,还必须深刻认识到目前所进行的大学英语分级教学的理论依据、实行分级教学的意义、存在问题以及如何有效地解决这些问题从而真正提高大学英语教学的质量.
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文献信息
篇名 试论新建地方本科院校大学英语分级教学模式
来源期刊 长春理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 新建地方本科院校 分级教学 大学英语
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 147-148,151
页数 分类号 H319
字数 3668字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1068.2010.06.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志明 安阳师范学院外国语学院 20 16 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
新建地方本科院校
分级教学
大学英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2096-0492
22-1312/C
大16开
吉林省长春市卫星路7089号
1988
chi
出版文献量(篇)
6383
总下载数(次)
21
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