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活着究竟是为什么——“开学第一课”教学设计
活着究竟是为什么——“开学第一课”教学设计
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摘要：
对于一个当代的大学生来讲，解决好“为什么而活”的问题是构建自己的精神家园，树立起一生信仰的必要前提。在开学第一课，联系学生当前实际，结合身边一些真实的案例，通过七个步骤的课堂教学引导学生探讨生命的价值、生活的意义和生存的智慧，从而以饱满的热情投入到新学期的学习生活中去。
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文献信息
| 篇名 | 活着究竟是为什么——“开学第一课”教学设计 | ||
| 来源期刊 | 宁波城市职业技术学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课程意义 教学目标 教学内容 教学步骤 教学思考 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 91-94 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G412 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
宁波城市职业技术学院学报
主办单位：
宁波城市职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
浙江省宁波市高教园区（南区）学府路9号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1415
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