浙江省117名教师儿童性侵害知识态度行为调查

• 作者: 李成齐
• 来源期刊: 中国学校卫生
• 学科: 教育
• 关键词: 性 暴力 健康知识,态度,实践 对比研究 儿童保健服务
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 983-985
• 分类号: G479
• 语种: 中文

摘要

目的 了解教师对儿童性侵害的知识、态度与行为及相关影响因素,为开展儿童性侵害的预防教育提供参考依据.方法 以浙江省117名幼儿园及中小学教师为设试,采用自编问卷进行调查研究.结果 教师对儿童性侵害的知识有一定的了解,而且所在学校、从事学校工作年限上差异有统计学意义;教师对儿童性侵害的态度是积极的,且与所在学校、学校所在地、从事学校工作年限、是否曾学习过预防儿童性侵害的相关课程无相关性;教育部门应该通过对教师进行培训及提供一些可供自学的书籍、杂志来加深教师对儿童性侵害的认识.结论 应重视对教师进行儿童性侵害相关知识的培训.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成齐	湖州师范学院教师教育学院	23	209	8.0	14.0