奥数教育何去何从——透视2009奥数争鸣

• 作者: 王郢
• 来源期刊: 复印报刊资料：初中数学教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 奥数 争鸣 教育 学习兴趣 功利化 幼儿园 学生 历史
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

延续了近10年的“奥数讨伐战”，终于以今年成都的全面封杀令而达到了历史的高潮．原因很清楚，奥数已不再是激发学生学习兴趣的重要途径，而日益成为招生选拔手段，功利化色彩几乎到了无以复加的地步，“人人学奥数”的倾向从高中蔓延至初中、小学甚至幼儿园，成了扼杀学生学习兴趣和自信的“幕后元凶”．