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复印报刊资料：初中数学教与学2010年出版文献
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复印报刊资料：初中数学教与学
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曾用名：
中学数学教与学：下半月初中读本
主办单位：
中国人民大学
ISSN：
1674-8778
CN：
11-5930/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100086
地址：
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1. 基于行为主义的数学教学观刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 数学教学观是指教师思考数学教学问题所获得的理性结果．教师的数学教学观，由数学观、认知观和教学观这三个部分构成，每一部分又分为若干要素．认知观是以教育心理学的若干理论作为基础建构的，教师在学习...
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刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在学习过程中，学生往往会出现许多错误，“错误是正确的先导，是通向成功的阶梯”，如果教师能进一步分析学生犯错误的原因，在错误上“做文章”，就可以变“废”为“宝”，利用错误这一资源为教学服务．下...
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3. 数学解题的错例分析刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 本文谈解题错误分析中的两个主要问题：错误的类型和分析的做法，并辅以案例来做其体的说明．
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4. 数学纠错教学的有效性探讨刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在数学学习过程中，学生经常会出现许多错误，及时地纠正学生的错误是教师的重要工作之一．科学地进行纠错，不仅能让学生深刻地理解和掌握基础知识、基本技能，提高分析、解决问题的能力，而且还能培养学生...
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刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一、引言 所谓“错误”是指学生在认知过程中的偏差或失误，特别是“错题”．学习中有“错误”是不可避免的，“错误”伴随着教学的始终．传统教育中过于强调“错误”的负面作用，学生由于害怕“错误”，...
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刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在过去的数学课堂教学中，我们已积累了很多有益的经验，但课堂教学中仍存在很多不足，如学生参与不够、教与学顺序颠倒、规范表达落实不力等．为了克服这些缺陷，为让学生获得更多的亲身参与研究、探索的体...
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刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在课标人教版本实验教材“平行四边形”一章的教学中，“平行四边形的性质（一）”一节在知识内容和研究方法上都有着承上启下的作用．最近一次教学，我进行了新的尝试，效果颇佳．以下几点肤浅的体会，供同...
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8. 让学生过把“教师瘾”刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在初中数学课堂教学中，教师适时和学生进行角色换位，让学生过把“教师瘾”是一种有效的教学方法．它有助于学生主体性的提高和学习兴趣的激发，能缩短师生之间的距离，提高课堂效率．现就让学生过把“教师...
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刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 目前初中数学的评价，主要是以书面形式的测验考试为主，因而学生对口头表达不太重视，在交流学习的过程中经常出现数学语言的不规范、表达不准确等现象；同时，书面评价形式也难以暴露解题思路中存在的一些...
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刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 负数概念是中学数学的重要概念之一，也是学生由小学升人中学后接触的第一个概念，但由于教材对这个概念的解释与处理有许多不当之处，给教与学带来很多麻烦，本文就此谈点意见，供教学时参考．
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11. “活用教材”——减负的一种好办法刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 多少年来，中小学生负担过重的现象，一直没有从根本上得到有效的遏制；如何减负，人们可以说出很多的方法．作为工作在教学第一线的教师，在平时教学工作中认真备课，吃透教材，“活用教材”是一种切合实际...
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12. 从一节公开课解读例题的教学刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 前不久，笔者应邀上了一节区级公开课《相似形专题复习》，颇感得意之处在于一道例题的教学．现将该教学片断实录如下：
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13. 初中数学解答题的命制技术探析刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 深入研究数学试题，揭示出其命制的主要方法和技术，并提炼出体现数学学科试题命制途径的基本模式，对于改进课堂常规教学，提高数学教学效率具有十分重要的意义．
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14. 形成性评价试题的开发与思考刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 《全日制义务教育数学课程标准》明确指出，对学生数学学习的评价应该全面考查其学习状况，激励其学习热情，促进其全面发展，既要关注知识与技能的理解和掌握，也要关注情感与态度的形成和发展，关注结果和...
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15. 例谈对称法解最小值问题刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 引例 如图1，点A、B在直线Z的同侧，点B’是点B关于l的对称点，AB’交l于点P．
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16. 分式化筒求值的若干方法与技巧刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在分式部分的学习中，化简计算求值是常见的重要题型，由于其解法多样，技巧性强，因而初学者在处理时不得要领，常常无功而返，为此本文归纳介绍16种常用方法与技巧，供参考．
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刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教材是体现课程标准的理念、目标和内容，直接指导课程实施的潜在实施课程^[1]．近二十年来，教科书在数学教和学中的作用，已经在国际数学教育领域中受到越来越多的关注，然而，和数学教育研究的其他领...
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刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一、背景介绍 2008年11月28、29日以宁波大学教师教育学院为主承办了一场“中国——新加坡”数学课程与课堂教学国际交流会．会上，新加坡中学特级教师Mdm FooKum Fong展现了一...
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刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，新的教学理念逐渐被广大教师所接受，他们在课堂教学实践中积极探索和实验，并取得了显著成果．但是随着新课程改革实验的逐步深人和课题研究的开展，课堂教学中一些深层次的问题也...
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20. 对初中数学整体备课的思考刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 备课对于教师来讲，是再熟悉不过的了，就像家常便饭．但若要使一堂课像美味佳肴并营养搭配均衡，饮食结构合理，单靠备一节课还是不够的，必须有整体备课作前提．顾名思义，整体备课是以“块”为单位的备课...
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21. 初中生数学学习分化现象的探究刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 初中阶段学生数学学习分化现象呈现出比小学阶段更严重的趋势，一些智力上乘的优等生便会脱颖而出，显露出思维的活跃性、广阔性和深刻性；也有玉石之品，琢一琢便成器，显出珠宝的夺目光彩；然而总有一些“...
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22. 数学学习困难的解决之道刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 多年来，数学教学始终存在着一些困扰师生的难题．在数学课改中，如何提高初中数学教学的实效性，是我们每一位数学教师不断探究的课题．下面是我在数学教学过程中的一些体会和感悟：
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23. 浅谈初一数学后进生的症结及对策刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： “减负增质”的口号已响彻全国，但要全面实施，还有一定的难度．就数学而言，要提高数学的教学质量关键在于抓好数学差生的转化和提高．我从教以来，对所教的初一年级的部分数学差生进行了分析，得出了以下...
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24. 初中学生计算技能缺失的现状及思考刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 一、问题的提出 计算是中小学数学最基础的内容之一，是发展各种数学能力的基础．我国中小学数学教学对学生运算技能的培养一贯重视且非常严谨规范：从小学“九九表”的背诵到初中的各种运算法则的正用、...
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刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 数学在我们的现实生活中有着广泛的应用，二次函数是初中数学教学的重点和难点．学生在学习这部分知识时深感困难，尤其是在解决应用问题时，对所问问题的理解上存在着障碍，导致无从下手，半途而废．现摘取...
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刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在中国，传统的课堂教学普遍重视教师权威、学生纪律和教材“复印”．所谓教材“复印”，就是在教师权威下学生被动地接受教材，具体表现为教师变相地“背诵”或“带读式”地讲教材，学生专心地记录教材，教...
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27. 平面几何起始阶段的教学刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 激发和培养学生学习几何的兴趣，引导和帮助学生学好有关的基本知识和基本技能，圆满完成此阶段的教学任务，是处在教学第一线的初一数学老师的神圣使命和职责。应从哪些方面着手有效地做好平面几何起始阶段...
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28. 对尺规作图教学的三个思考刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 听课的过程中，不时听到有关尺规作图的内容，执教的老师各有标准，课后与老师们的交流中，更是发现对尺规作图的教学尺度与要求，很多老师认识模糊，操作随意．这个现象引起笔者的思考．尺规作图在现今的数...
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刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活动，思维永远是从问题开始的”．在课堂教学中，我们要以“问题”贯穿整个教学过程，使学生在设问和释问的过程中萌生自主学习的...
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30. 初中数学教材的几点处理建议刊名： 复印报刊资料：初中数学教与学发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 新课程要求开全课程、开足课时，对各学科作业的要求也更加规范，在有限的时间内提高课堂教学效率成为首要问题．如何深入研究教材、教法，如何进行高质高效的课堂教学改革，解决教材处理与备课问题成为深化...
复印报刊资料：初中数学教与学基本信息
| 刊名 | 复印报刊资料：初中数学教与学 | 主编 | 解军（执行） |
| 曾用名 | 中学数学教与学：下半月初中读本 | ||
| 主办单位 | 中国人民大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1674-8778 | CN | 11-5930/G4 |
| 邮编 | 100086 | 电子邮箱 | jybjs@zlzx.org |
| 电话 | 010-625166 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1 |
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