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摘要:
备课对于教师来讲,是再熟悉不过的了,就像家常便饭.但若要使一堂课像美味佳肴并营养搭配均衡,饮食结构合理,单靠备一节课还是不够的,必须有整体备课作前提.顾名思义,整体备课是以“块”为单位的备课,“块”可小到一单元,大到整个模块或整本书,甚至整套书.现以初中数学为例,对整体备课作一番思考.
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对反思性备课的若干思考
反思性备课
内涵
重要性
主要内容
实施方法
对“反思性备课”的若干思考
反思性备课
内涵
重要性
主要内容
实施方法
对初中数学教学的若干思考
初中数学
教学
思考
以生为本,促进初中数学备课与课堂的有效衔接
初中数学
以生为本
课堂教学
教学备课
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对初中数学整体备课的思考
来源期刊 复印报刊资料:初中数学教与学 学科 教育
关键词 初中数学 备课 营养搭配 结构合理 “块” 教师
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-8
页数 3页 分类号 G633.6
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1 曾泽群 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
备课
营养搭配
结构合理
“块”
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中数学教与学
月刊
1674-8778
11-5930/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-335
出版文献量(篇)
362
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1
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