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让学生过把“教师瘾”
让学生过把“教师瘾”
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摘要：
在初中数学课堂教学中，教师适时和学生进行角色换位，让学生过把“教师瘾”是一种有效的教学方法．它有助于学生主体性的提高和学习兴趣的激发，能缩短师生之间的距离，提高课堂效率．现就让学生过把“教师瘾”谈谈自己的做法．
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文献信息
| 篇名 | 让学生过把“教师瘾” | ||
| 来源期刊 | 中学数学教与学：下半月初中读本 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生主体性 教师 数学课堂教学 角色换位 学习兴趣 教学方法 课堂效率 初中 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-31 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G642 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学生主体性
教师
数学课堂教学
角色换位
学习兴趣
教学方法
课堂效率
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
复印报刊资料：初中数学教与学
主办单位：
中国人民大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-8778
CN：
11-5930/G4
开本：
出版地：
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
邮发代号：
80-335
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
362
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