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摘要:
“减负增质”的口号已响彻全国,但要全面实施,还有一定的难度.就数学而言,要提高数学的教学质量关键在于抓好数学差生的转化和提高.我从教以来,对所教的初一年级的部分数学差生进行了分析,得出了以下原因.
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学困生
转化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈初一数学后进生的症结及对策
来源期刊 复印报刊资料:初中数学教与学 学科 教育
关键词 数学后进生 初一年级 数学差生 教学质量 减负
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.6
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1 钱亚芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学后进生
初一年级
数学差生
教学质量
减负
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相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:初中数学教与学
月刊
1674-8778
11-5930/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
80-335
出版文献量(篇)
362
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