初中数学错题管理卡片的建立与利用

• 作者: 蔡巧端
• 来源期刊: 中学数学教与学：下半月初中读本
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 错题 利用 卡片 管理 学习障碍 认知过程 负面作用
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

一、引言 所谓“错误”是指学生在认知过程中的偏差或失误，特别是“错题”．学习中有“错误”是不可避免的，“错误”伴随着教学的始终．传统教育中过于强调“错误”的负面作用，学生由于害怕“错误”，长期在焦虑、烦恼、忧郁、惧怕、无助等情绪状态下学习，观察、记忆、想象、思维等知识活动受到压抑，形成学习障碍，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡巧端		3	8	1.0	2.0