有效引导变错为宝 ——浅谈小学数学错题的自主管理与有效利用

• 作者: 朱铎花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 错题 自主管理 有效利用
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思2
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目前,诸多小学数学教师纷纷投入到了"有效引导,变错为宝"这一教学课题研究当中,经研究发现,要想有效地实现这一教学目标,必须要从培养学生对于错题的重视度,引导学生进行错题分类,合理布置课后作业等三方面着手进行具体的数学教学工作.以此来提升学生的错题自主管理能力以及错题的有效利用率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱铎花		1	0	0.0	0.0