教育的"误"与"悟":从"奥数教育"说开去

• 作者: 辛自强
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教育目的 教育观念 早期教育 奥数教育
• 年，卷（期）: 2009,（9）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2009.09.001

摘要

近年,奥数教育等各类正规课堂教学之外的"附加教育"之所以大行其道,是教育资源分布不均衡和分配不公平所致.在这一困局没有解决之前,家长应该澄清并走出教育观念的误区,领悟教育的本质,慎重选择各类"附加教育".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	辛自强	北京师范大学发展心理研究所	87	4212	31.0	64.0