作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
诗歌具有绘画美的特点,诗人通过运用色彩、构图、空间、线条等绘画元素,使读者能够在头脑中唤起生动逼真的生活画面和场景,这也是诗歌与绘画的相通之处,体现了诗歌对"诗画同体"论中"绘画美"的追求.本文主要围绕着"诗画同体"理论中通过对诗歌中运用色彩、线条、意象等元素而表现诗歌"绘画美"的特点进行了举例论证,表现了对诗中有画、画中有诗的"诗画同体"论的服膺.
推荐文章
诗与画关系浅述
诗与画
渊源
中庸之道
小学美术教学中诗画合一的教育境界
小学美术
诗画合一
教学实施
小学美术教学中诗画合一教学模式的探索
小学美术
诗画合一
教学实施
论小学美术“诗”与“画”的结合
小学美术
文学
结合教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论"诗画同体"
来源期刊 世纪桥 学科 文学
关键词 诗画同体 诗歌 绘画美
年,卷(期) 2010,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 分类号 I2|J2
字数 3467字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-0475.2010.13.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 隋欣 大庆师范学院文学院 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (29)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1996(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1999(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2002(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
诗画同体
诗歌
绘画美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
总下载数(次)
32
总被引数(次)
13453
论文1v1指导