透视中职项目教学“执行难”

• 作者: 沙云
• 来源期刊: 江苏教育：职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 逢视 中职校 项目教学 执行难
• 年，卷（期）: jsjyzyjy,（2）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

项目教学作为职业教育专业课程改革的主体，出现了“雷声大、雨点小”的现象．改革遭遇“执行难”。透视“执行难”，寻求有效破解，打造理想的中职专业课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙云		10	4	1.0	1.0