思想政治教育学科论域中的“环境”与“生态”辨析

• 作者: 杨增岽
• 来源期刊: 复印报刊资料：思想政治教育
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育环境 思想政治教育生态 生态思维 概念比较
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 33-37
• 页数: 5页
• 分类号: G641

摘要

近年来学界提出的“思想政治教育生态”概念同学科基础理论当中作为结构要素之一的“思想政治教育环境（环体）”有联系又有区别，体现在：当被用于实体描述或表征对象时两者都具有很多内涵上的一致性，因此二者时常被混用或合为“生态环境”概念使用；当对生态加以抽象理解作为分析方法和价值观时，其蕴涵着比环境更为丰富的内涵和外延。“生态”相对于“环境”是一个更具动态性、系统性的概念。在当前思想政治教育学科论域中，对环境的研究偏于从其实体意义的层面展开，即静态、孤立地对环境的概念、构成、分类、特征、功能、优化路径等进行探讨。生态分析方法是探究思想政治教育的一种新的视域．用生态观点来分析思扭政治教育环境能够深化时环境问题的认识。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨增岽		18	128	5.0	11.0