初中新课程教学中师生互动的思考

• 作者: 王金玉
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 合作学习 探究活动
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 557-559
• 分类号: G622
• 字数: 2825字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6876.2010.06.024

摘要

从数学新课程教学中的几个互动过程看,新课程改革,要求广大教育工作者切实转变教育观念,了解、认同并逐步确立新课程的基本理念,明确自己在课堂教学改革中的角色,进一步优化教学过程,改进教学方法,真正确立学生的主体地位,引导学生转变学习方式,倡导自主学习、合作学习和探究学习,使教学过程成为使学生充分自由表达、质疑、探究、讨论、总结与形成的过程,使学生在创新能力、情感态度和价值观等方面得到全面发展,真正体现出师生互动、共同提高.

作者信息

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1	王金玉		1	1	1.0	1.0