中职会计教学中人文资源的有效挖掘与培育的实践研究

• 作者: 黄小丹
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 会计教学 人文资源 有效挖掘与培育
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 第二版块:专题·专论
• 页码范围: 18
• 分类号: G71
• 字数: 2602字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2010.03.012

摘要

课程改革只是教育内部事,而是社会化工程.当我们试图从人文的视角探索会计的内涵时,我们不仅能看到会计的知识、技能,更能看到内隐在在会计知识里的思想、精神、观念.我们应该使学生在获得会计知识技能的同时,发展他们正确的人生观、世界观、价值观,引导他们进行多种丰富的人文实践,而在会计教学中充会探究和利用人文资源,不公能展示会计文化,体现会计应有的人文价值,更能使学生从中受到潜移默化的教育,最终让会计教学充满人性和智慧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小丹		2	1	1.0	1.0