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摘要:
他们经常打铃了也迟迟不进教室,或者我在讲课了,陆陆续续有学生喊报告。在课堂上不时会有学生离开自己的座位,打断我的讲话,同位小声讲话。有些学生不仅是课堂上坐不住,课后也不按时完成作业。
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分数
不变量
应用题
为什么婴幼儿爱问“为什么”
婴幼儿
问问题
成人回应
孩子的问题
认知发展
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学生为什么“坐不住”
来源期刊 中国校园导刊:教育版 学科 教育
关键词 课堂 坐不住 纪律 规则 教学效率
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
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1 赵婕 3 0 0.0 0.0
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坐不住
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教学效率
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