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摘要:
高中政治新教材每一单元都设计了一个综合探究的内容,这本是新课改的一大亮点,可是不少教师因综合探究在内容上没有新知识点,其所处位置又是每个单元的末尾,便认为综合探究课不重要,再加上教学时间紧、这类课教学不好把握等原因,教学中便不去认真对待,结果导致了学生也不重视。笔者在综合探究课的教学实践中,
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运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于高中政治新课程综合探究课的思索和实践
来源期刊 复印报刊资料:中学政治及其它各科教与学 学科 教育
关键词 综合探究课 高中政治 教学实践 新课程 教学时间 新教材 知识点 内容
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-14
页数 4页 分类号 G622
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李运忠 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合探究课
高中政治
教学实践
新课程
教学时间
新教材
知识点
内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
月刊
1009-296X
11-4307/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
2-619
出版文献量(篇)
1251
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