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摘要:
以310名高职高专学生为被试,采用实验法和问卷法,对多媒体教学对学业倦怠的影响进行探讨.研究显示多媒体教学有助于降低高职高专学生的学业倦怠;多媒体教学对学业倦怠的影响存在性别差异.
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内容分析
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文献信息
篇名 多媒体教学对高职高专学生学业倦怠的影响
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 哲学
关键词 多媒体教学 高职高专学生 学业倦怠
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 96-98
页数 分类号 B841
字数 2676字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2010.06.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢忠凤 郧阳师范高等专科学校教育系 6 10 2.0 3.0
2 李晓军 郧阳师范高等专科学校教育系 6 9 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (15)
共引文献  (631)
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1993(1)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学
高职高专学生
学业倦怠
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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