探讨高校公共体育教学改革与发展之价值取向问题

• 作者: 石先彬 袁海强
• 来源期刊: 南京体育学院学报（自然科学版）
• 学科: 体育
• 关键词: 体育教学 改革 发展 价值取向
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 体育教育探究
• 页码范围: 105-107
• 分类号: G807
• 字数: 4009字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-5950.2010.01.038

摘要

从目前高校公共体育教学改革的背景和现状出发,讨论高校公共体育教学无论在对体育课程的设置、开课年限、教材内容、考核内容及评价标准、教学过程和教学计划的改革,还是在对高等学校普遍存在着场地器材、师资、教师专业特长等诸多方面改进和提高,以及大学生健身俱乐部的成立和"三自主"选、上课模式的推广等,都无不体现着在体育教育活动中人的地位的提高和对人性的尊重.从学校作为培养人才、服务社会的角度出发,它又肩负着教育和培养社会需要优秀人才的"育人"使命.结论分析表明,高校公共体育教学改革与发展只有在融合"以人为本"和"育人为本"价值观的前提下,不断改善自身的硬件设备和完善自身的软件结构,才能真正体现新时代人类发展的目标要求和学生个体的切身利益需要,才有可能从根本上刺激和调动学生学习体育的主动积极性,增强并提高大学体育教学效益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石先彬	安徽商贸职业技术学院体育教研室	21	67	5.0	7.0
2	袁海强	安徽师范大学体育学院	14	146	5.0	12.0