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摘要:
高职课程体系的改革要针对学科系统性过强、学生动手机会偏少、基础课程在教学改革中的边缘化倾向等问题对专业课程和基础课程进行系统地改革.专业课程改革要以深入的调研为基础,以职业能力培养为主线,充分体现工作过程的要求,基础课程改革要以学生的全面发展为指向.
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文献信息
篇名 论高职课程体系的系统改革
来源期刊 幸福生活指南·高等职业教育 学科 教育
关键词 高等职业技术教育 课程体系 改革 系统
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 校长论坛
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号 G71
字数 4677字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0801.2010.01.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴勇 52 396 10.0 19.0
2 韩冰 37 140 6.0 11.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等职业技术教育
课程体系
改革
系统
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幸福生活指南·高等职业教育
月刊
chi
出版文献量(篇)
1347
总下载数(次)
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576
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