日本高等教育双轨评估体制及其对我国的启示

• 作者: 周小青
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育评估 双轨评估体制 问题 启示
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 120-122
• 页数: 3页
• 分类号: G649.313

摘要

日本通过构建与实施自我评估和外部评估相结合的多元、客观、透明的高等教育双轨评估体制，促进了高等教育资源的平均分配以及高等教育质量的全面提高。认真分析日本的高等教育。双轨评估体系机制，总结其经验，对于刚刚起步的中国高等教育评估具有极强的理论和现实意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小青	华东师范大学课程与教学所	5	7	2.0	2.0