如何提高课堂有效性的思考

• 作者: 陈玉
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

<数学课程标准>要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续发展.有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展.从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玉		1	0	0.0	0.0