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摘要:
两年前,我被保研在本校继续读书。我是读社会学专业的,曾经下定决心要在社会学领域发愤图强,然而四年的本科学习之后,内心深处的“疲惫”却困扰着我:已经可以轻松应对课程,课下的课题也没有什么压力,生活很安逸,时问带给我的不再是强烈的成就感,有时候是一种“悬空”后的无聊。
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文献信息
篇名 “围城突围”后的反思
来源期刊 河南教育:高校版 学科 教育
关键词 社会学 "围城突围" 教育学 研究生教育
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G643
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊慧静 郑州大学公共管理学院 3 2 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
社会学
"围城突围"
教育学
研究生教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育:高教版(中)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
郑州市惠济区月湖南路17号1号楼
36-315
出版文献量(篇)
8093
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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