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摘要:
新课程改革使我们仿佛看到了"教育即生活"的教育境界,在这里,教育不再是未来生活的预备,而是儿童现实生活的过程,因此,备课中既要考虑教师围绕教学目标如何教,又要考虑学生如何学,既要关注知识的传授,又要关注学生情感、态度、价值观.教学是创造性使用教材的过程,是对课程不断发展、不断丰富的过程.因此,教师在备课上必须冲破传统的备课形式,以崭新的教学设计代替传统的教案.
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新课程背景下教师应如何提升备课技能
新课程
初中教师
备课
有效性
技能
浅谈新课程理念下的数学集体备课
新课程
理念
数学
集体备课
新课程理念下的有效备课观
新课程
备课
角色定位
新课程下教师该如何备课
新课程备课应注意的几个要素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课程理念下应如何备课
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 新课程改革 创造 发展 丰富 教学设计
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-71
页数 分类号 G420
字数 2926字 语种 中文
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1 王雪梅 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
创造
发展
丰富
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
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