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摘要:
中考命题与课程标准的一致性仍有进一步提升的空间.我们的研究表明,省级命题和市级命题之间,不同地区的命题质量之间存在一定差异;有的试卷在记忆水平上所占比率过大,偏重机械地考查概念原理知识;有的试卷在概念原理知识考查过程中,高层认知水平的考查重点没有落在对概念原理知识的理解及其应用的考查上,而是放在比较复杂的计算上.这些是导致概念原理知识考查与义务教育化学课程标准不一致的重要原因,值得引起我们的关注.
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篇名 中考命题与化学课程标准的一致性研究-基于九省市中等学校招生考试概念原理知识的比较
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 招生考试 化学课程标准 义务教育 认知水平 一致性 中等学校 内容标准 化学反应 中考命题 概念原理
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-80
页数 6页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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招生考试
化学课程标准
义务教育
认知水平
一致性
中等学校
内容标准
化学反应
中考命题
概念原理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
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15
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