科学发展观视角下高校学生评教的价值取向研究

• 作者: 吴华英 康晓卿 张丽平 邹碧海
• 来源期刊: 重庆高教
• 学科: 教育
• 关键词: 学生评教 科学发展观 价值取向
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 分类号: G451.1

摘要

学生评教是高等院校教学管理的重要环节，也是当前我国高等院校评估的一项重要内容。针对当前学生评教所出现的诸多问题，不少学者在学生评教指标体系构建、评教方式完善、评价手段创新、制度改进等方面进行了深入的探讨。本文认为，要从根本上解决学生评教存在的问题，必须重新审视学生评教的初衷，树立正确的价值取向，并从价值取向的基本性要求出发，实施学生评教，进而考量学生评教工作的有效性。为此，文章提出了以科学发展观为指导、以学生和教师的共同发展为价值取向的学生评教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹碧海	重庆科技学院经济管理学院	58	114	5.0	6.0
2	张丽平	重庆科技学院经济管理学院	16	73	5.0	8.0
3	吴华英	重庆科技学院经济管理学院	12	66	5.0	8.0
4	康晓卿	重庆科技学院经济管理学院	13	41	3.0	6.0