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摘要:
课外活动能培养学生的观察能力、实践能力,有利于学生生物学能力的培养.课外活动既激能发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,又能培养学生的生物学能力.课外活动的安排要与生物学学习内容相应,只有这样,学生才能针对所学的内容展开课外活动,拓宽视野,加深认识,巩固所学.
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课外活动给生物教学插上兴趣的翅膀
兴趣
课外活动
生物教学
如何在生物课外活动中培养学生的探究能力
生物
课外活动
探究能力
激发兴趣
主动性
改进创新
合作能力
浅谈如何开展初中英语课外活动
初中英语
课外活动
活动原则
活动形式
初中生物课外活动形式筛选策略
初中生物
课外活动
筛选
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 生物教学如何进行课外活动指导
来源期刊 课堂内外·教师版(初等教育) 学科 教育
关键词 生物教学 课外指导 方法 生物学能力
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 分类号 G631
字数 2145字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
课外指导
方法
生物学能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
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