搭建"立交桥"完善终身学习体系——欧盟成人教育制度建设的经验借鉴

• 作者: 朱建文
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 终身学习 "立交桥" 欧盟 成人教育制度
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 62-64
• 分类号: G726
• 字数: 4806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9720.2010.11.020

摘要

作为完善终身学习体系的重要举措,<国家中长期教育改革和发展规划纲要>提出,要搭建终身学习"立交桥",为广大社会成员提供开放、多样、灵活的教育或学习途径,使各种学习成果得到恰当的认可和有效的衔接.这就有涉及到一系列的制度安排,具体包括:促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,提供多次选择机会,满足个人多样化的学习和发展需要;健全宽进严出的学习制度,办好开放大学,改革和完善高等教育自学考试制度;建立继续教育学分积累与转换制度,实现不同类型学习成果的互认和衔接.构建终身学习"立交桥"是实现党的十七大报告提出的"努力使全体人民学有所教"、"建设全民学习、终身学习的学习型社会"的必然要求,也是<规划纲要>的重要政策创新点之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建文	安徽财经大学成人教育研究所	55	210	8.0	11.0