小议如何通过词汇教学提高学生英语写作能力

• 作者: 陈晓
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇形式错误 词汇语义错误 词汇教学 英语写作
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 117-119
• 分类号: G642
• 字数: 3981字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2093.2010.04.041

摘要

词汇是语言的基础,词汇能力是语言能力的一个重要方面.文章从词汇、句法和篇章三个方面分析学生出现的主要的词汇错误现象并且找出原因,进而提出从单词拼写、词语的语体差异、词语搭配以及过渡词语四个方面提高学生应用单词的能力,从而提高英语写作水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓	新乡学院公共外语部	13	6	2.0	2.0